Логопедическое воздействие осуществляется поэтапно, при этом на каждом из этапов решается определённая педагогическая задача, подчинённая общей цели логопедического воздействия. С целью повышения эффективности работы по формированию правильного звукопроизношения применяется разные методы. В данном случае мелкую моторику развиваем в письме и при конструировании. Это помогает заинтересовать ребёнка, вовлечь в учебный процесс.